Джерело: https://osvita.ua/

Проєкт «Розвиток дитини» пропонує батькам та вчителям початкових класів чотири робочі зошити з математики, які допоможуть у цікавій формі повторити вивчене з математики в 1–4 класі та підготуватися до наступного класу.

Кожен робочий зошит містить 50 завдань, виконання яких формуватиме досвід використання математичних знань для розв’язування навчальних та практичних задач.

Виконуючи завдання зошита, дитина матиме змогу усвідомити роль математики в житті людини та важливість математичних знань, що формуватиме інтерес до навчання.

Щоденне виконання всього двох завдань у зручному для дитини темпі стане запорукою формування її математичної компетентності.

Робочий зошит ‎«‎Математика на літо після 1 класу». Завдяки виконанню завдань зошита дитина закріпить знання про ознаки предметів та просторові відношення між ними; повторить склад числа; удосконалить навички додавання та віднімання в межах 100; потренується розпізнавати й креслити геометричні фігури, складати і розв’язувати задачі та приклади.

Робочий зошит «Математика на літо після 2 класу». Виконуючи завдання зошита, дитина закріпить знання про нумерацію чисел першої сотні, розрядний склад двоцифрового числа; виконуватиме додавання і віднімання чисел у межах 100; знаходитиме невідомі компоненти дії додавання і віднімання; повторить табличне множення і ділення чисел 2–5.

Робочий зошит «Математика на літо після 3 класу». Завдяки виконанню цих завдань дитина закріпить знання про нумерацію чисел у межах 1000, розрядний склад трицифрового числа; виконуватиме додавання і віднімання, множення і ділення чисел у межах 1000; знаходитиме невідомі компоненти дії додавання і віднімання, множення та ділення; повторить табличне множення й ділення чисел 1–10.

Робочий зошит «Математика на літо після 4 класу». Виконуючи ці завдання на повторення, дитина закріпить знання про нумерацію чисел першого мільйона, розрядний склад багатоцифрового числа; виконуватиме додавання і віднімання, множення та ділення чисел у межах мільйона; повторить поняття «дріб», способи одержання дробу, сутність чисельника й знаменника дробу, правила знаходження дробу від числа тощо.